百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。落实立德树人根本任务的最后“一公里”，关键在一线教师。教师则以努力提高自身教育教学水平为根本。为了更好地落实教育部2018年印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》、中共中央办公厅和国务院办公厅2019年印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、2020年通过并实施的《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》以及2021年7月中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等文件精神，确保立德树人主阵地的思想政治理论课教学实效稳步提升，根据我院实际情况，拟采取如下措施进一步提高我院思想政治理论课教师的教育教学水平。
一、认真落实集体备课制度
具体参见《马克思主义学院集体备课制度》（院教字[2020] 1号）
二、认真落实听评课制度
具体参见《马克思主义学院听评课制度》（院教字[2020] 2号）
三、认真组织教师教学展示活动竞赛
教学展示活动竞赛是提升教师教育教学水平、提高教育教学能力的一条捷径。在教学展示活动竞赛的多层级组织实施过程中，不仅可以发挥经验丰富的教师对年轻教师的传、帮、带作用，而且可以推动所有参与教师更快更好地共同长进；不仅有利于调动主讲教师本人的潜能，而且有利于增强所有参与教师的相互交流、了解与集体认同感等。
时间上每年大约在4-5月期间在全院教师中发动、组织并完成。
组织上以教研部为单位，各教研部可以以听评课为依托完成遴选，推出占比为本教研部教师总数约20-30%的1-3人参加省赛。竞赛时长为15分钟。具体以省教育厅和教育部组织教学展示活动所要求的“粉笔+黑板”模式为基准。
四、加大教师培训力度
每年都将按照上级要求派出足额人数参加各级各类培训。原则上，学院的思政课教师每年暑期应全员参加实践研修培训，学校学院相关经费应保证每年所有老师都有培训学习的机会。
五、加强青年教师的培养
青年教师是教育事业的希望，也是学校未来的中坚力量。学院将配合学校教师发展中心，制订年轻教师“传、帮、带”培养计划。
六、通过科研教研加快教师理论水平的提升
读原著悟原理，加强对马克思主义经典著作的研究是快速提高思政课教师理论水平的根本途径，也是科研促教研并最终服务于教学的重要途径。读原著的时间一般为分散自学，要求每个学期读一本经典著作，一年两本。
七、用好学校教学测评反馈数据
学院将根据学校上一学期的教学测评成绩，邀请前20%的教师参加，与靠后20%的教师进行交流座谈，充分关心关爱教师成长，并提出多层次、多途径的帮助提升建议。
以上一至六项活动的组织，要求各教研部有具体实施细则、有计划、有总结，每次活动有较详细的相关记录留存。
本要求自2022年上学期开始实行。
湖南文理学院马克思主义学院
2021年9月18日
