2016年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课
实践教学实施方案
为进一步激发学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》积极性,加大《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学方法改革的力度,决定开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课研究性学习。
一、研究性学习参考主题
1.两个一百年历史使命中的中国共产党研究。
2.社会主义建设历程中的所有制变化研究。
3.中国共产党农村政策变化研究。
4.全球化时代的传统文化传承研究。
5. 社会治理方式变迁研究。
由参加学习小组任选1主题开展研究性学习,学习成果报告题目自拟,字数控制在5000字以内。
二、参与对象
2016年上半年在修《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的全体在校大学生必须参加。参加学生采取自由组合的方式,组成5人研究性学习小组。小组成员不能跨班。
三、成绩评定
1、书面评审方式。任课教师依据每个小组撰写的一份研究性学习报告予以评价。采用书面评价的方式不超过84分或良好等级。
2、书面评审与成果展示和问辩相结合
(1)学习成果展示环节:主要考察研究性学习小组学习过程及成果。由研究性学习小组各成员运用PPT进行口头陈述。第1名学生陈述选择该主题的原因,第2名学生陈述该主题目前研究情况综述,第3名学生陈述研究性学习的成果,第4名学生陈述该主题研究存在的问题和下一步研究设想,第5名学生陈述研究性学习过程中的体会收获。
(2)问辩环节:由老师就该主题研究性学习过程的相关内容提出1-2个问题,学生现场回答。
附件:《概论》课研究性学习学生作品
《概论》教研室
2016年3月1日
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