本网讯（记者 吴茜）4月11日，学校印发《“2011课程建设年”实施方案》，以加强课程内涵建设为抓手，以培养学生应用能力为核心，引导和推动各学院全面加强课程建设，明确目标，加强管理，促进改革，不断提高人才培养质量。

    据悉，“2011课程建设年”活动的目标是：以课程建设为突破口，以教研室（实验室）为基层单位，落实课程建设任务，充分发挥教研室（实验室）、学院和学校有关职能部门组织、指导与监控作用，通过自我评估、随机抽查、集中评估等途径，使全校每一门课程都达到合格课程标准，并在此基础上建成一批优质课程、精品课程，扎实提高人才培养质量，为使每一名合格的毕业生都能顺利就业打下坚实基础。

    为切实抓好“课程建设年”各项工作，学校将实施10项举措。一是健全机构，加强领导。学校成立由党委书记任顾问、校长任组长的课程建设领导小组，各学院成立由院长任组长的工作小组。领导小组下设办公室，办公室设在教务处。二是加大投入。学校投入123万元专项经费，用于学校和各学院开展“课程建设年”系列工作。三是加强以教研室（实验室）为主体的课程管理和教学改革。包括加强教研室（实验室）基本条件和工作机制建设；按新的人才培养方案修订或制定课程（实验）教学大纲；明确课程建设任务；引导教研室（实验室）开展课程内容、教学方法和教学模式等方面的教研教改活动；开展2011年度教研室（实验室）评估和优秀教研室（实验室）评选。四是加强优质课程资源建设和开放。督促校级以上精品课程按评估指标体系逐项建设；指导其他基础课程、专业主干课程按优质课程、精品课程标准进行建设。五是加快教考分离改革步伐。开展教考分离题库系统第四期工程建设，本年度新增80门左右课程试题库；进一步促进校院两级教学管理改革。六是狠抓课堂教学质量监控与评价。七是加强教材建设。2011年底前出版3-5本有影响力的校本教材，为下一步冲刺省优、国优教材打基础。八是切实抓好学生实践动手能力培养。九是充分利用去年的专业调研成果，优化人才培养方案。十是加大学科竞赛课程建设和开设力度。