2012年暑假社会实践总结
（学生社会实践部分）
为贯彻落实教育部等部门关于加强实践育人工作相关文件精神，湖南文理学院思政部组织了2012年暑期社会实践活动。
一、社会实践基本情况介绍
（一）社会实践参与人员
此次社会实践活动由思政部、外国语学院、芙蓉学院联合组织，参与实践活动的师生共47人，具体组成人员如下：
带队教师4名，分别是：
黄向阳（思政部教师）
匡立波（思政部教师）
唐国胜（芙蓉学院学工办主任）
赵 昕（外国语学院学生专干）
参与学生共44人，分别来自：
芙蓉学院各专业学生共20人
外国语学院学生11人
法学院思政专业学生12人
音乐学院学生1人
（二）社会实践地点：
湖南省石门县磨市镇、雁池乡、罗坪乡、壶瓶山镇、所街乡
（三）实践活动主题
此次实践活动将以实践育人为主旨的思想政治理论课教学社会实践活动与湖南省大学生德育实践活动、大学生暑期三下乡活动、走读湖南乡村文化[1]活动结合起来开展，活动的主题有：
1、送文化下乡；
2、关爱农村留守人群；
3、开展社会调查；
4、参与生产劳动
5、参观考察革命纪念地，接受爱国主义、共产主义教育
二、社会实践开展情况
（一）为村民及雁池乡敬老院的老人各奉献了一台文艺节目
2012年7月8日，在雁池乡雁池村伍家塌为当地村民献上了一台学生自编自演的文艺节目：
（二）关爱农村留守人群
此次社会实践活动，针对农村留守人群（老人、小孩）的实际情况，有针对性的开展了一系列活动，除了上述节目表演外，队员们还与留守老人和儿童悉心交流，以解他们心中的苦闷。
（三）参加劳动
（四）开展社会调研
在社会实践期间，师生围绕着农村社会经济发展的相关问题在农村集市、政府部门、企业等地进行了调研。
（五）走读乡村文化
走读湖南乡村文化是此次社会实践的重要内容之一，在实践之前，团队成员就进行了选题申报，在实践过程中，队员们围绕着相关选题进行了深入调研。
（六）接受爱国主义教育
此次调研活动充分利用当的历史文化资源开展爱国主义教育活动。
三、社会实践收获
1、让学生更加深刻地了解了中国国情
此次调研可以说是一次国情之旅，参加调研的学生对当代中国农村有了一个更加清晰、更加全面的认识，对于中国国情的复杂性有了更加深刻的认识，对于坚持走中国特色社会主义道路的现实必要性有了更加清醒的认识。
2、增强了学生的社会责任感
此次调研过程中，无论是对农村留守老人的了解，还是对农村农业生产的了解，都让学生感觉到了自身所应该承担的责任。
3、锻炼了学生的意志和品质
由于山区交通不便，加之队伍比较庞大，所以部分调研采用了步行的方式，虽然天气特别热，虽然路途比较远，但学生还是坚持下来了，这种坚持对他们的意志和品质来说无疑是一种磨练，是一种提升。
4、增长了学生的见识
此次调研主要是在武陵山区中段少数民族地区进行，少数民族的特色文化、历史文化资源都增长了学生的见识，对于文化多样性有了更全面的了解。
四、社会影响
此次社会实践也受到了媒体的关注，产生了良好的社会反响。
常德日报2012年7月23日第四版也予以专题报道
附照片： .doc |
