家庭暴力也当休

贺丽娜

湖南文理学院法学院思想政治教育专业2010级

2013年05月20日 《常德日报》第8版

孩子该怎么教？中国人信奉的“棍棍棒棒出好人，不打不成人”，这一方法是否科学，古来就有争论。当国人走出国门，欣赏到了西方国家的家庭教育方法之后，更是对打骂教育的办法有了深刻的反思，纷纷感觉这种教育方法有失偏颇，并明文立法反对家庭暴力。但正当国人效仿西方国家的家庭教育方式之时，“虎妈”的《虎妈战歌》和“狼爸”的《所以，北大兄妹》却再一次颠覆了人们的观念，向人们展示了传统“打骂”教育的成功之道，并引发了国际性的讨论。

对孩子的偶尔打骂确实也可以起到一定的教育作用，但若打骂失了度，成了家庭暴力，恐怕就会引发严重后果，很有可能会导致孩子走出家门之后也以暴力的方式来处理人与人之间的关系。家庭暴力被复制到社会上，就有可能演变成社会上的暴力冲突；家庭暴力被复制到校园中，就会导致校园暴力事件的发生，这也正是最近频发的校园暴力事件给我们的警示。

虽然我们没有直接证据证明每一桩校园暴力的当事人都是在打骂的家庭环境下成长的，但家庭暴力对孩子的影响是显而易见的。我们常说，父母是孩子的第一个老师，而老师的作用不仅仅在于言教，更在于身范，在于给孩子作出的表率。父母作为孩子来到世上最先接触到的“社会人”，在孩子的成长过程中扮演着重要角色，对孩子的生理和心理的形成产生重大影响，对孩子世界观、人生观和价值观的塑造发挥着不可或缺的作用，孩子对世界的最初了解也是建立在父母对社会的经验与感悟上的。孩子往往以父母的行为方式作为自己的参照系，模仿父母的行为方式来处理人际关系。心理学家和教育专家早已经指出，在打骂环境下成长起来的孩子不仅有着严重的心理阴影，还极有可能模仿父母的处理行为习惯，用打骂的方式来处理人际关系。这和古人说的“近朱者赤，近墨者黑”是同一个道理。