关于大学生暑假打工的调研报告

黄安定1 湛冯1 魏婷2 刘杨3

1.土木工程系系2013级3班  2.法学院政教专业2012级思政1班 3.法学院法学专业2012级2班

指导老师：高习平

调研背景：1999年,我国开始实施高校扩招政策,大众化教育取代了精英教育,致使近年来大学毕业生的人数屡创新高。2010年,中国大学毕业生人数达到了630万,2013年，大学毕业生接近700万。同时，长期以来,中国的教育体制是以应试教育为主（主要在初中、高中阶段），学生实践动手机会不多；进入大学后，又面临专业设置上与社会的要求存在较大的脱节。一方面，大学生的实践能力差；另一方面，大学生所学的专业知识远远不能适应市场的需要。而用人单位特别注重大学生的专业素养和社会阅历。而这又是大学生的短板，使得目前大学生在就业市场缺乏竞争力，造成了当前大学生就业难的困境。在这种大环境下,相当一部分大学生就纷纷走出校园,通过种种途径寻找兼职工作,他们希望接触社会、锻炼自己、增强实践经验和在未来工作中的竞争力。

调查对象：湖南文理学院在校大学生、常德高等职业技术学院的学生、常德广播电视大学的学生。

调查方法：采用问卷法、座谈法等

调查结果：发放问卷200份，收到有效问卷160份，废卷10份。根据问卷设计问题，结合学生的回答，调研小组进行统计、分析、归纳，行文如下。

一、从调查结果可以得出，选择在暑假打工的男生和女生的人数差不多。

被调查者中，有考虑暑期打工并且实施过的占80%，没有考虑过的只占20%。这说明暑期打工现象已经非常普遍，他们打工的主要目的是出于补贴学习生活费用、 积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备和体验生活，开拓眼界，只有少数同学没有明确的目的。大学生暑期打工的收获到底如何呢?通过打工他们最大的收获是接触了解了社会、增加了社会经验的人数占打工调查对象的57.6%,认为从事兼职为将来就业做准备的学生占19%，还有一部分学生认为打工提高了自己的人际交往能力。

可见,大学生普遍认为暑期打工对于个人的发展是积极有益的,这样我们也不难理解近年来兼职在大学生中越来越普遍的这一现象了。

二、多数公司和工厂不愿招收短期工，在湖南省中小类城市，短期工的需求量并不是很大，因此，暑期大学生打工工作机会不多。

要寻找工作机会，必须南下广州、深圳等这类大城市。因为广东、浙江等省市的一些规模较大的生产厂家的流水线上往往对暑期工的需求量较大。在常德高校的大学生因而不能就近打工，他们只能长途跋涉去广、沪、京等城市寻找工作。

三、据问卷调查统计，75%的学生通过朋友、熟人的介绍获得工作，还有一部分学生是自己通过招聘广告上的信息来获得工作的。

这是因为，现在国内高校多数没有设置专门指导学生兼职的中心或机构,只有数量有限的勤工助学的岗位。学校又缺乏与企业之间的联系与合作。这就导致学校在这个过程中不能发挥很大的作用。与中国不同的是，美国的高校对在校学生从事兼职工作提供了较为全面的管理和帮助,强大的社会化功能主要表现在对内、对外两方面。对于校内,美国大学在教学中进行大量的社会实践和科研活动,有利于学生将学习与实践相结合。同时,美国的高校设立了专门为在校大学生兼职提供服务的信息平台,学生可以从学校官方获取兼职信息,并且得到学校的支持。例如,全球著名的哈佛大学,校方的学生就业办公室(SEO)建立了一个全校性的数据库,校方或非校方的雇主都可以在此发布其对哈佛大学生的招聘广告。学校的工作人员也会对信息来源的真实性进行调查和确认,这就在很大程度上保护了通过校园官方得到兼职工作的学生的权益和安全。同时,学生通过学校数据库得到的兼职工作也会尽可能的和学业相关,不同程度能够避免兼职的盲目性,提高学生兼职的有效性。对外,美国的大学也非常重视与企业的合作,JBM、英特尔等美国著名的大公司都对大学进行捐资,这也是美国大企业社会责任感的一种体现。公司的捐赠可以增加高校的科研经费、教育经费,有利于高校培养出更多、更好的高级专门人才,这也为企业解决了一些实际问题,学校和企业同时达到了双赢。在韩国,政府成立了雇佣稳定中心,以加强学校与企业的联系,为大学生和大学毕业生提供到企业或社会机构进行实习的机会,同时政府给予企业一定的补助用于支付实习者的工资、交通费及食宿补贴等。

因此，除了极小部分学生获得了在校的勤工助学的机会外、大部分学生是只能通过自己的方式来获得暑期兼职的机会。但是，学生能够从社会上获得的工作机会又是非常有限的，58同城和赶集网是比较有影响力的两个招聘网站，但通过调查发现，他们提供的招收暑假工的公司和单位不是很多，网上提供的一些电话有些打不通，有些是空号。

除了这些原因，大学生暑期找工作难还因为自身的能力与招聘商的要求不相适应。一方面，大学生长期在校学习，社会经验不足有关。中学时期的应试教育的弊端导致不少大学生具备很强的应试能力，却缺乏沟通、实践等一系列社会能力。另一方面，学校在课程设置与授课内容上存在着不足。学校的课程设置不能适应社会发展的需要，课程设置的变化滞后于市场需求的变化。授课内容、方式单一，教师讲、学生记的填鸭、灌输式教学容易使学生失去学习的主动性和创新性。

 四、一般大学生都从事是职业主要是促销员、快餐服务员、家教、营销员等，从事其他职业的学生较少。

一方面，是由于广东、浙江等省市的一些规模较大的生产厂家对暑期工的需求量较大，但是，通常这些企业只提供生产流水线上的工作，而在像常德这样小城市，暑期工一般是在超市做促销员或在餐饮店做服务员，缺少有知识含量的工种。另一方面，也是因为多数大学生想通过兼职达到锻炼自己、增强实践能力的目的,这就使他们在寻找兼职工作时很容易忽视兼职内容与所学知识的结合,寻找兼职带有一定的随机性、任意性、盲目性。

为了解决大学生暑期求职难的社会现象，许多省份采取了相应的解决措施。如：山西暑期打工节。它由山西晚报举办，给大学生提供勤工助学的机会，同时，还组织企业走进省内两所高校，现场让大学生们来挑岗位。为了给大学生提供更多帮助和权益保障，山西晚报还将邀请省劳动保障维权中心的专业人“后援团”，为大学生免费提供法律方面的咨询，帮助他们维护自身合法权益。同时，还组织大学生举行兼职交流派对，分享打工经验。对于与用工企业达成就业意向的兼职学生，山西晚报会进行全程跟踪报道。还有人民日报启动的“大学生暑期打工汇”活动。但是，他们能够提供的工作的类型有限，主要是服务员、促销员及收银员，工作的主要场所是超市、饭店等地方。

五、权利的保障存在着不足。大学生打工过程中，被中介公司欺骗，用人单位拖欠工资等现象也经常发生。

在调查中我们发现,少部分人会提起劳动争议仲裁，向相关部门投诉。同时,我们发现有30%的同学选择自认倒霉、不解决,当然消极的态度也并非他们的本意,只是学生们觉得没有有效的途径去解决,而且兼职本身是短期行为,不值得去花较大的时间与精力去维权,就当增长经验教训了。还有一部分同学采取与用人单位沟通的方式解决遇到的问题,他们态度虽然是积极的,但结果的决定权往往在对方手里。

由此可见,当大学生在兼职过程中遇到问题或困难时,他们绝大多数只能靠自己的力量去面对,这是因为，一方面，是由于国家的政策与法律不完善，劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第12条规定:在校生利用业余时间勤工助学,不视为就业,未建立劳动关系,可以不签订劳动合同。而校内勤工助学有学校的专项资金做保障,学校与学生之间未建立劳动关系,适用《高等学校勤工助学管理办法》。而校外利用业余时间进行兼职的同学应受到劳动法的保护,与用人单位签订劳动合同,形成劳动关系。而现在的大学生兼职与勤工助学被归为一类,不受劳动法律法规的保护。这样就造成了现在的大学生兼职市场上,没有公司或企业跟兼职大学生签订劳动合同的局面。而如果不与用人单位签订用工协议，那么暑期工的劳动权益可能就难以被保障。还有，劳动用工制度方面也存在着很大的缺陷。这方面，西方国家做得比较好，如在英国成立了大学生兼职协会,以维护大学生在兼职期间各方面的权益。德国的学术界和司法界认为，学生课余打工,只要符合用人单位的指示并提供独立性的劳动,就应当认定劳动法律关系,兼职学生作为劳动者受法律保护。另一方面，大学生缺少权利保护的意识。有调查显示，参加暑期打工的大学生中，大部分人能够对直接联系人的职业、工作单位、有效证件等有基本了解，但也有少部分人不予理会；当自己的权益受到侵害时，更多的是采取消极的应对态度，这也就更加纵容了侵害大学生权益的事情发生。

对策与建议：

第一、国家应当完善《劳动合同法》,将兼职大学生纳入其保护范围中。使得大学生在兼职过程中与用人单位出现纠纷时,能够有法可依。这样不仅保障了大学生的利益,同时对某些不法个人或企业也起到了约束和震慑的作用。第二、国家的教育部门要及时根据社会的发展、企业对人才需求的变化,采取相应的措施,调整高校现行的课程和专业设置,避免出现即浪费了国家的教育经费和资源,又培养出社会上无法利用的人才资源。第三、我们的工商管理等部门也应该采取措施来维护大学生的权益，如：加强对中介机构的监督。

第二、学校也要发挥自身的为学校服务的功能。统计表明，少部分人愿意通过中介获得兼职信息，大部分人愿意从学校、朋友那里获取兼职信息，所以，学校应充分发挥自身的资源优势，积极实行学校与企业、学校与社区对接工程。在校企对接工程中，学校应选择具有一定实力、资质的公司为学生提供安全可靠的打工环境。同时，学校在平时应做好对学生的教育管理工作。一方面，学校要创新教育和教学模式，在教学计划中强化社会实践环节，把社会实践纳入到人才培养方案中，以提升大学生适应市场需要的能力。另一方面，高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，引导大学生将强烈的使命感和专业知识转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任。

第三、社会方面，企业要为大学生提供更多的兼职岗位，短期职位以供学生参与社会实践。这是企业社会责任的一种体现。同时，也有助于培养新人才，与学校实现“双赢”。除此以外，新闻媒体还可以开展类似于山西日报，人民日报开展的的暑期打工节等活动

第四，大学生本人也要做出一定的努力，要树立正确的世界观、人生观和价值观，继承和发扬中华民族吃苦耐劳的优良传统，不应当因怕吃苦、工资低而放弃选择。对于社会上所出现的一些不正规的信用度较低的中介机构，要有一定的识别能力。尽量多学习一些法律知识，增强自己的法律意识。

通过各方的努力，大学生暑期打工过程中出现的问题才能够得到有效的解决，让更多大学生走出校园，参与社会实践，提升自己，实现自身价值。