假期=德育教育空白？

——关于农村中小学生暑期德育教育状况的调研

伍丽玲

每一个暑假对农村中小学生来说，都是一个狂欢的季节，因为地处人口分散的农村，他们不用象城里的孩子那样补课；因为地处熟人社会，家长也不用太担心他们的安全，他们可以自由处在地玩耍。再加上父母大都在外地打，爷爷奶奶很难管住他们，因此他们可以尽情地享受假期，可以无忧无虑地狂欢。

但正是没有约束地狂欢，使暑假也成了孩子们放纵和沉溺的危险期，缺乏自制力和辨别能力的他们在玩耍的天性诱惑下自觉或不自觉地出现偏离正确价值导向的轨道。

情景一：避孕套成为玩具——小孩的无知与大众的疏忽

2014年7月10日，雁池乡赶集的日子，县计生委和乡计生办利用赶集人口集中的机会向村民宣传计生政策、普及计生知识并发放计生用品，但有的村民拿到计生用品以后似乎并没有将其真正用于计生节育工作，随意放置或者丢弃的现象并不罕见。不谙世事的小孩虽然识得文字，但并不知道其真正的含义，于是不少大人们疏于收拾的避孕套就成了小孩子们手中的“气球”玩具。而大人似乎对此也是见怪不怪，无论是看到小孩子拿避孕套还是小孩子玩避孕套，大人们都是视而不见，听之任之。而在不少农村小孩的记忆中，吹这种“气球”也是一件经常的事。

虽然拿避孕套作玩具很难说明什么问题，也不能与孩子们的思想品德联系起来，不能因此就说大人或者孩子们的思想有任何瑕疵，但我们却从中看到暑假期间孩子们因为活动场所的缺乏、玩具的缺乏，加之生活的无约束所表现出来的“散养”状态。也发现了暑假期间大人们对孩子们疏于监管的一面；也正是疏于监管，不少农村孩子在暑假期间慢慢地改变了自己。

情景二：“攀比”的孩子

六岁多的黄XX是家中的第二个孩子，父母经营着一间规模不算小的商铺，百货饮食一应俱全，因为家境相对殷实，所以父母并没有刻意地约束黄XX，他可以自由地拿家中的饮料和零食。

但今年暑期期间，父母却发现了一个现象，黄XX很少再从家中拿饮料和零食，而是向父母要钱去其他商店购买饮料和零食。最初父母对黄XX的行为无法理解，自己并没有限制他从自家的货架上拿饮料和零食，而黄XX在其他商店购买的饮料和零食自己的商店也有销售。

在父母的讯问下，黄XX说出了实情，原来几个经常到一起玩耍的小伙伴们相约到一起玩耍，也要学大人一样相互“请客”，因为有的小伙伴家中并没有商店，他们无法从家中拿零食出来，所以约定大家都拿钱出来“请客”。于是才有了黄XX自己家中有饮料零食也不拿，却非要拿钱出去买的情况。

黄XX的母亲告诉我们，因为忙于照看生意，没有时间照看孩子，孩子出去就在街上玩，不会出什么安全事故，所以他们也乐意让孩子出去，家中图个清静；而且因为黄XX每次拿的钱最多也不会超过5元，所以父母并没有太在意，也没有强行制止。

五元钱对现在一般的家庭来说，确实并不多；五元钱也无法让孩子们大吃大喝，但五元钱的背后却折射出了孩子们消费心理，乃至于一种攀比心理。而自小养成的这种心理，对孩子们的成长来说，无疑是不利的。

情景三：痴迷网络游戏的孩子

农村社会经济的发展，网络在农村地区也开始普及起来，稍好点的镇上就有一家或者数家网吧。

雁池的镇上也有三家网吧，而这里假期也成了孩子们的天堂，但天堂的背后却是多少孩子家长无可奈何的痛苦。

黄XX，今年15岁，因为沉迷于网络游戏，成绩较差，今年初中毕业坚决不愿意再读高中，在家人的坚持下到某中职学校读书。

父母在外打工，黄XX一直跟随爷爷奶奶生活，小学三年级的那个暑假黄XX开始接触电脑，自此沉迷于网络游戏。

谈起那个暑假，黄XX的爷爷奶奶现在依然很是懊悔。2008年暑假，年底就要满十岁的黄XX已经长成了个小大人，无须由爷爷奶奶带着呆在山上。因为镇上的小伙伴多，而黄XX的几个叔爷爷都住在镇上，因此黄XX每天都会走上三里路到镇上和小伙伴一起玩，因为不用担心安全，爷爷奶奶对黄XX上街玩的事也就没有过多干涉。但就在这个暑假，黄XX在镇上的网吧中接触到了电脑，接触到了网络游戏，从此一发不可收拾，沉迷于网络游戏。

当时爷爷奶奶对电脑、对网络游戏了解的并不多，虽然发现黄XX在网吧呆的时间太长，但都只不过是小孩子在暑假玩玩而已，以为小孩子就是在暑假玩玩，开学后被学校管着就玩不成了。但令黄XX的爷爷奶奶没有想到的是，网络游戏上了瘾的黄XX开学以后根本无法戒掉网瘾，白天上课老师不让出来，但放学后立马就往网吧跑，爷爷奶奶经常是等不到人回家，只好到网吧将其找回家；五年级开始读寄宿时，学校的老师经常反映黄XX晚上跑出去上网。无法戒除的网瘾让爷爷奶奶无可奈何，出于对孩子安全的考虑，他们每天不得不每天将孩子接回家中。

但离开了网络的黄XX在家中要么是呆呆地坐着，要么是冲爷爷奶奶大发脾气；不看书，不做作业。对孙子的溺爱，加之无论是爷爷奶奶还是学校的老师都不具备帮助黄XX戒除网瘾的专业知识，迫于无奈，爷爷奶奶和黄XX的父母商量后，给其买了一部电脑，在家中接通网络，让黄XX在家上网。自从家中有了网络以后，黄XX每天放学就回家，回家后就很少出门，沉迷于网络之中。

留守儿童沉迷于网络的现象在农村地区已经并非少数，2009年我们在桑植县凉水口镇调研时，一位村民很苦恼地向我们诉说了自己孩子贪玩网络游戏的情况。当孩子沉迷于网络时，家长普遍反映，他们根本管不了孩子，也没有时间和精力管孩子。

情景四：无人问津的图书室

在城市，不少孩子会利用暑期的空闲时间到图书馆、书店去读书，这一方面是城市良好的文化氛围养成了孩子阅读的习惯；另一方面则是家长的要求。对农村中小学生而言，他们本也可以利用暑期的时间多读点书，提升自己的阅读水平，增长自己的见识，扩充自己的知识面。但在我们调查中，却发现很少有孩子到图书室去读书，不少孩子告诉我们，他们从没有到图书室去过，而且根本不知道村里的图书室在哪儿；个别到过图书室的学生则告诉我们，图书室没有什么好看的书，都是一些他们不喜欢看的书。

带着学生的评价，我们找到了雁池村图书室。由于雁池村没有修建村部，图书室暂时安排在街道上一户居民家中，整个图书室不到二十个平方，只有三个书架，一张桌子，没有椅子，而且图书室中还堆放着不少货物；而另一边摆放着麻将桌，不时传来阵阵麻将声。这样的条件确实很难吸引学生前来读书，即使来读书，也很难有一个安静的读书环境。

而在书架上，我们也发现正如来过的学生所说的那样，适合中小学生阅读的书相当少；而查阅图书室的借书记录，我们发现这里的图书利用率相当低。

图书室在暑假本应该作为青少年活动的一个主要场所，但无论从环境还是从藏书本身，都没有达到其应有的作用，没有能够发挥图书室作为农村文化建设和农村中小学生价值观建设和德育教育的主阵地作用。

而这种现象并非只是雁池一个村如此，在我们走访的好几个村图书室中，这种现象相当普遍。有的图书室设在村部，由于缺乏专人看管，平时极少开放，即使有学生想要借书，也很难碰到一次开门的机会；而所藏图书中确实也少有适合中小学生阅读的书目。

调研札记：

四个场景向我们展示了一幅暑期农村中小学生的活动场景，让我们看到了当前农村中小学生成长环境的缺失，看到了城乡间学生成长环境的差距。

这种缺失，不只存在于雁池乡，几乎是存在于全国各地的农村。每到暑假，全国各地的农村留守儿童都会出现不少事故，2010年9月1日，中央电视台《今日说法》栏目播放的《天堂里有没有秋千》，就是反映农村留守儿童因游乐设施太少以铁门为“秋千”结果导致惨剧发生，从而引发了全社会对农村留守儿童成长环境的关注。

虽然雁池乡的留守儿童没有因为贪玩酿成悲剧，但他们在“散养”状态下出现的成长缺失，依然值得我们的重视，并积极创造条件为农村留守儿童的暑假生活创造一个良好的德育环境。

农村留守儿童暑假生活德育环境的创建需要地方政府的努力，当前我国一些地方的村支两委已经将农村留守儿童的假期关怀纳入工作范畴。有的村委会针对假期儿童无人看管或者爷爷奶奶难以看管的现象，指派专人在假期（包括平时的周末及小长假）组织留守儿童到村图书室读书、开展娱乐活动。这样的安排不仅有效地对孩子假期的行为进行了监督，防范了安全事故的发生；还通过读书、开展娱乐活动提升了孩子们的文化素养与活动能力，对于孩子的发展无疑产生了积极向上的作用；同时村委会积极为村民解决现实难题，也得到了村民的理解和支持，融洽了干群关系，有力推动了和谐乡村建设。

同时我们也看到一些村民积极参与到假期农村留守儿童的监管与教育中来，湖南省石门县罗坪乡高枧峪村一村民通过自己在城里教学的孩子筹措了一大批图片，在家中开辟农村书屋，全年开放。由于图书适合青少年阅读，因此周边的孩子一有空便到他的家庭图书室读书、借书，两位老人也是乐此不疲，在给留守儿童幸福的阅读时光的同时，也给自己带来了快乐，让自己的留守生活不再寂寞。

除了村委会和村民为农村留守儿童成长所做的努力外，社会力量也在努力为农村留守儿童的假期生活创造一个良好的成长环境。这些年来，我和我的学生们坚持利用每年暑假的时间到农村开展社会实践活动，也关注留守儿童、帮助留守儿童度过一个开心的暑假作为我们社会实践活动的重要内容之一。长年的坚持，我们成了农村留守儿童们除了父母之外的又一个期盼。

在雁池乡伍家塌自然村，这里的孩子们俨然也将我们的学生视为自己的哥哥姐姐，将每年暑假我们的“三下乡”实践活动视为他们的节日。在我们持之以恒的努力帮助下，一度有自闭倾向的媛媛小朋友开朗起来了，从照实拒斥与人交往到现在盼望大学生的到来、到主动与大学生一起玩耍，我们用数年的时间将一个小“冰美人”变成了一个笑靥如花的天真女孩……

也许当前农村留守儿童假期生活的德育环境还不太令人满意，但只要地方政府部门及自治组织、村民和社会力量的共同努力，相信就一定能够为留守儿童的成长创造一个良好的德育环境。