张红芳

今年暑假在一个培训机构做兼职时，一个老板闲聊时问我们:“你们都已经毕业了，现在回想起来你们觉得自己在大学做过有意义的事情吗？”我在心里认真地想了一下这个问题，然后给了自己一个很认真的答案，当然做过有意义的事情。

从大一暑假（2012年7月）开始，到我大四毕业，没间断的参加着黄老师组织的实践活动。我的整个大学被这些实践活动充斥着，实践无疑是我大学生活的最主要主题之一，是我认为最有意义的事，这里没有之一。我很感激黄老师的坚持行走，得以让我们不断的有机会参与进来。很多次由于我们的不成器，黄老师会生气的说以后不想带学生了。虽然我知道黄老师说的是气话，他舍不得丢下我们，但是一听到这话我每次都会很着急，就怕万一他说真的，不仅替自己着急，还替以后的学弟学妹着急，着急他们将会错过这样一个好老师，错过实践这样一种学习的方式。

还记得我参加调研的初衷，只是想找点事做，在无所事事和无所作为的大一过完之后，找点有意义的事做。虽然那时并不熟悉黄老师的学识与为人，只是单纯的被实践这种形式吸引。然而就是这个随意的开始，让我找到了一件大学可以坚持下来的事，也为我的大学带来了一种新的学习方式。我是把调研当作一种学习方式的，因此我很乐于在每个寒暑假和一些节假日都坚持参与黄老师组织的每个实践活动。

也记得第一次参与调研时，傻傻楞楞，于调研的路数，各种不熟悉不知道，于调研对调研者的要求则是各种水平各种不够。因此，在老师要求我们去和农户打交道时，我很为难，该怎样与他们相处，该怎样从他们口中得到我想要的信息。在老师要求我们每天写日志时，我很煎熬，写来写去都是些流水账似的东西，就算熬到凌晨两三点也写不出几句有看头的话。在老师带着我们去一个地方接着另一地方参观时，我很难过，我能看到的只是一个个具体的事物杵在那，而并不知道做任何思考，不知道古镇的破落和革命遗址的破败意味着一些文化资源和红色资源被人忽视，看不出这些资源与农村文化建设的联系。在写调研报告时，我也很煎熬，第一手材料的缺乏，对材料和资料整理分析能力的缺乏，文字功夫的差劲，逻辑思维能力的为零，使我费尽心血写出来的几千字最终只值得黄老师花两分钟看完。

可想而知，无论从哪方面来讲，我的第一次参与调研，带给了我多少痛苦，这种痛苦来源于对自己全面的反思，反思自己在知识的广度与深度、资料的整理与分析能力、观察力、思考力、文字表达能力、交际能力等方面的差劲。反思之余，也看到了实践对于改善自身其实是一个多么好的切入点。所以，尽管痛苦，我也愿意坚持。只是由于水平不是一下就上得去的，加之自己付出的努力也远远不够，事实上，在接下来的参与调研中，我一直都觉得十分痛苦。在那些不美丽的天气里在山山水水中走走停停，和别人聊家长里短，这倒是容易，难的是走的过程中和走过之后的思考与收获。不善思考多么折磨人啊，就像脑袋里横亘了一堵堵高墙，怎么也冲不破越不过高墙让你能够看到墙后面的东西。但这些痛苦与折磨是值得感谢的，它们给了我的大学一响警钟，让我能够在接下来的三年大学生涯中不至于像大一那样虚度。它们给了我进步，每当克服一点困难我就进步了一点。

在不断参与调研中，我觉得我是在不断进步的。进步的是我求真务实的学习态度，是我不断增长的知识，是我不断开阔的眼界，是我越来越积极向上的人生态度，是我吃苦耐劳的耐力，是我团队协作的精神，是我遇到困难时的冷静理智。调研对我的磨砺，就像搭建了一个个梯子，让我能够不断翻越障碍高墙，走得更远。