笛声为他们而鸣

覃雨亭 

大三上学期，我报名参加了2012寒假慈利调研，也参加了2012暑假湖南乡村走读文化社会实践活动（石门雁池乡）。通过两次短暂的调研和学习，我有了以下几点心得体会：

一是：锻炼了自己的意志，为以后更好地服务农村打下基础。。 在第一次参加慈利调研时，认识了很多朋友，第一站是两岔溪村，通过对当地农户的走访，让我感觉到学的东西还很多很多，我竟然对农业知识一无所知，闹了很多的笑话。我虚心地向他们请教，多干农活，一定不能眼高手低。我给乡亲们碾米，在家里搞卫生，了解基本生活情况，让我感受到了乡亲们的淳朴，知无不言。大学毕业后，我考上了特岗教师，决定去服务乡村教育，服务社会。在当地，我与学生们结下了深厚的友谊.给他们烧水洗澡，指点迷津，受到了一致好评。这得益于大学期间的社会实践的经历，由于大多为留守儿童，我不仅去关心他们的学习问题，而且还会为他们解决必要的生活问题，和他们做朋友。

二是：提高了合作意识，让我们整个团队牢牢地拧在一起。古人云“兄弟同心，其利断金”，这体现了合作意识的重要性。在一个团队里，如果“独善其身，单打独斗”，那么工作会很辛苦，效率也不高！在我们慈利调研期间，以我们的意志力爬上了五雷仙山，没有一个人掉队，请假。尤其是黄老师，女孩子们，表现出了坚强意志，在坡度比较陡时，我们手牵手，一步一步缓缓向上走，最终到达了山顶。下山时，我狂吃了两大碗饭，原来蛋炒饭这么好吃。在这两年的工作中，我深深体会到合作的重要性，同事们之间相互帮助，让我很快地融入了他们的圈子，在工作，生活中，我们一起交谈，学到了很多课本以外的知识，积累了很多可行性经验。

三是：以“孝”为先，缅怀先烈,传承中华民族优秀传统文化，传播社会正能量。在石门雁池乡调研中，我们一行去了当地的养老院，为老人们洗衣，拉家常，合影留恋，了解他们的生活情况，设施建设等等。在最后，我们进行了文艺汇演，由于我是音乐专业的，特地为老人们带来的《梁祝》歌伴舞。我们还瞻仰了陈振亚烈士的故居，感受到当年的革命家辉煌苦难的历史，最终倒在了军阀的手里，献出了宝贵的生命。我们还来到了洞国学校，郑洞国，国民党高级将领，解放战争时期，脱离国民党阵营，长春投诚起义，为解放事业做出了重大贡献。

四是：接受了教育，为我们以后的工作指明了方向。黄老师是一位学术精湛，德高致远的“基层老师”，让我感觉这是一位不同寻常的智者。工作后我会每每翻开他的空间，下载视频语音，听他对当前问题的分析，加他的微信，接受更多的教育。通过这一次机会，我非常荣幸能够接到黄老师的邀请 “读万卷书，不如行万里路”让我深深地感受到多走路，多思考。多观察也是财富。工作期间，我认真践行黄老师的走读精神，沉下基层，认真工作，在平凡的岗位创造出骄人的成绩。

通过这两次农村调研，一共不超过20天。虽然只是短短的20天，和黄老师走过的每一段路，都是记忆犹新。尤其在石门调研时，很多乡亲们都认识我们的队员，还给队员们吃，我却感到不习惯，原来他们年年都来早就熟悉了他们的面孔，这是一次人生的积累，实践的积累，使当代年轻人，尤其是大学毕业生感受到农村的发展。

要多深入农村，为农村服务，夯实农村基础，认真学习黄老师的精神实质，从多走路到走对路的转变,多做有益于“三农”的工作。黄老师不仅是我们的黄老师，更是为“三农”服务工作的黄老师。默默耕耘20年，让我们这一代的年轻人自愧不如，做一位独立特行的智者，培育一代代年轻人走向知识的海洋，引领思想的高度，培养出大批优秀毕业生，服务于祖国的各行各业.而自己却把青春、志向献给了广袤的农村，令人敬仰！