新学期，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材进入高校课堂。这是第一部全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的统编教材，是高校思想政治理论课的权威用书。

为用好新教材，打造思政金课，《新思想概论》课教研室不断加强集体备课、交流研讨。11月17日上午，第三次集体备课会在红楼会议室举行。学院班子成员、教研室全体教师全部出席集体备课会，结合教材第十章“建设社会主义文化强国”专题研讨习近平文化思想如何融入《新思想概论》课教学。

周忠华梳理了《新思想概论》课从依托他课到单独设课、从试点先行到全面铺开、从单一课程到课程体系的演进脉络，并简要介绍了学校从思想政治教育专业开设到全面铺开的建设和发展过程。

对用好新教材、上好思政课，董树军谈到，一是弘道、铸魂，要深得下去。要在习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化上下功夫，保证体系化与学理化相辅相成，讲透整体性、原创性，引领学生全面、深入、准确地理解中国特色社会主义理论和实践发展的新境界。二是扎根、启智，要新得出来。要与时俱进地回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，把理论研究与实证研究、理论阐释与案例教学紧密结合起来，坚持价值性与知识性、理论性与实践性相统一。三是因材、润心，要活得起来。《新思想概论》课站在时代最前列、理论最前沿，要把学生头脑放在中心位置，以老师投身教学的主观能动性，激发出学生“学马信马用马”的主体作用。

李晗琦结合教材第十章“建设社会主义文化强国”对习近平文化思想融入《新思想概论》课进行了说课展示。她围绕“为什么建设中国特色社会主义文化、新时代建设什么样的中国特色社会主义文化、新时代怎样建设中国特色社会主义文化”三个方面内容交流了教学设想、内容安排和教学方法。王明安、胡珊琴、张立群、王宏炜、关朋、梅世昌、朱璇等老师对标对表新教材，结合自身的授课经验，重点分享了自己的看法，提出了意见和建议。

为了学好用好新教材，朱凯玲表示要组织力量，围绕《概论》教材的主体内容和关键要点，及时更新统编课件，组织编写教学讲义，编写《<习近平新时代中国特色社会主义思想概论>课程优秀教案选编》，服务教育教学；学院要按照“备”“编”“讲”“研”四个方向，狠抓《概论》教材的学习使用工作。（一审 张圆圆 二审 朱凯玲 三审 董树军）